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追忆家书内外的傅雷,傅雷家书
分类:文海淘沙

  为让傅聪学钢琴,傅雷“把他从小学撤回”。语文自己教,其他课程另请家教。傅雷从孔孟、先秦诸子、国策、左传、史记、汉书……上选教材,亲自小楷誊抄。要傅聪背诵“富贵于我如浮云”、“一箪食一瓢饮,回也不改其乐”、“富贵不能淫,贫贱不能移”、“宁可天下人负我,毋我负天下人”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、《前出师表》、《后出师表》……

细细读过傅雷先生及其夫人给傅聪先生的百篇书信,没有人不明白这份舐犊之心的深沉,傅雷先生心心念念这个在外求学的大儿,对这个儿子从小就寄予厚望,送他到技艺高超的友人身边学习音乐,尽全家所能送他去国外深造,享受能够到的最好教育,眼看就要成才,担心之余莫不欢欣鼓舞,如果没有后来的人祸,将会是多么好的结局,除开《傅雷家书》里偶然出现的傅敏,傅敏先生在哥哥的衬托下,好像这个家的圈外人。

傅聪一心执着于音乐和教育,并以此作为为人处世的最佳方式。用他自己的话说:“父亲非常爱才,这一点我和他一样。我最看重学生的才气和勤奋好学,没有比教学生更让我兴奋的事情了。假如父亲有缺点的话,就是好为人师,我有过之而无不及。父亲教导我不能贪得无厌,但是对音乐、对教育却是多贪益善。”

  -家教

这是第一次遇见傅雷先生,《傅雷家书》令我一直衷心欣喜于发现这样一本优秀的书,通过这本书遇见傅雷先生这样优秀又有情趣的人,自此以来我被傅雷先生的学识深深折服,时时将其常挂念心上。

傅雷在傅聪年幼时就发现他对艺术的敏感,于是希望他从事自己没有尝试过的音乐演奏事业,但要求他“先为人,次为艺术家,再次为音乐家,终为钢琴家”。

  -品格

寻一寻《傅雷家书》的简介——我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年孩子傅聪、傅敏的家信摘编,优秀的青年思想修养读物,素质教育范本,充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地教育他们先做人,后成“家”,是培养孩子独立思考,因材施教等教育思想的成功体现,因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母……

傅敏考上了北京的大学,也要与父母离别。“父母在,不远游。但父亲好像没有这样的观念,他想让自己的孩子经受更多锻炼。那一时期他每次来信,都会教我许多做人的道理,鼓励我克服困难。”

  ……上星期六(22日),学校暖气不好。您作为校长当然生气。但是您不了解情况,把气全出在周同志身上,这是不公平的。咱们都是从历次斗争中过来的人,处理人的问题,尤其是处理一个知识分子,一个干部的问题,要慎重,慎重,慎重啊!我写到这里,掉眼泪了,我希望您能理解这种热泪。

与《傅雷家书》的缘,起自学校的抄书作业,语文老师发了一长串的学生必读书目,要求选择一本每天抄写500字作为暑假作业,《傅雷家书》就在里面。

“反右”运动结束时还有一段插曲:“有一天,领导来找我,说要为父亲‘摘帽’,问我为何父亲不出现。我于是问父亲,他说:‘当初戴也是你们,现在摘也是你们,和我毫无关系。既然戴了,就戴着吧。’”

  1980年8月,傅敏在英国与兄团聚一年多后回国。首先,他向七中校长提出一要求:“不当任何‘长’,集中精力钻研教学。”之后,傅敏继续沿袭父亲启发式教学法。“文革”前,傅雷问傅敏:“你是怎么教的?”傅敏说了,傅雷点头。傅敏得到父亲认可,遂认准此路。

第二次遇见傅雷先生,是我到了高中,读到一篇阅读文章《被身居暗处的傅敏点亮》。初看“傅敏”二字还觉得,这名字与傅雷先生差不多,真是巧了,等看清傅敏是傅雷先生二子,心里就咯噔一下,未等看完,课堂上的我便泪如雨下。

傅雷和傅敏在上海寓所合影

  傅雷对待名利,从家书中可见其品格。1956年7月29日傅雷致信傅聪“身外之名,只是为社会上一般人所追求,惊叹;对个人本身的渺小与伟大都没有相干。孔子说的‘富贵于我如浮云’,现代的‘名’也属于精神上‘富贵’之列”。

傅敏先生也想学音乐,傅雷先生却说:“阿敏,你不是学音乐的料子。学音乐都是从小开始的,而你现在已经上初中了,就算开始学,也只能称为二流、三流的音乐家。当音乐家,要么做一流的,做二、三流的音乐家是很痛苦的,这是其一;第二,我就那么多的钱,我只能培养你哥哥一个,不能再把你培养称为音乐家了。照我看,你是教书的料。”世人都说“这话真的说中了”怎没看见傅雷先生独断专横,断了小傅敏的音乐梦?傅敏先生长了一双音乐家的手,被父亲强硬去做翻译家的梦,最终被现实送去当教书的料。傅雷先生以音乐为雅事,引得两个儿子都想投奔音乐的怀抱,音乐明明对他们都敞开了怀抱,不是天赋选择,而是父亲强硬的选择,谁能接受拥抱。

傅聪:

  他虽然不当任何“长”,由于他敢说真话,群众选他为西城区人大代表,连任五届,直到退休。他曾给教育部长蒋南翔提建议;在人代会上忧虑教育领域中的某些现象,比如:学生为谁而学习?相当多学生选择专业是为自己将来活得惬意,而对国家需要的基础行业不考虑,对国家前途命运不闻不问,甚至一些初中生学外语的目的就为出国、进外企;上级检查卫生,学校组织学生突击大扫除,这在年轻心灵里栽下的是弄虚作假的种子;重理轻文的结果是对文史、音乐、美术不重视。素质教育,主要靠人文教育的滋养。“文革”中集体疯魔的事实,是人文教育、法制教育长期贫血所致。音乐美术陶冶精神文明,多听莫扎特,人会变得文明。历史课熏陶学生爱国惜民。有些高中生写的作文,通篇不见自己思想。很多学生不爱看书,说是没时间。不爱看书的人怎能完善自己,产生自己的思想?特长生应与三好生同等地位,特长生也许是未来某一领域的大师,我们不能做埋没他们的罪人。傅聪当年考云南大学,数学可是0分……

爱之深,责之切,现在回首看《傅雷家书》中傅雷先生悔恨对傅聪先生管教太严,言语中透露思念他辗转反侧,和大儿子说话的小心翼翼、慰问深切,我就心有不甘。特别当我知道傅聪先生在知晓父亲被划为右派后出走英国,内心更是痛惜傅敏先生。几乎所有人都知道傅雷先生有个大钢琴家的儿子叫傅聪,又有几人知道那个陪伴父母承受所有苦痛的傅敏呢?

“其实父亲并没有要我非学钢琴,可他基本上是个人文主义者,要我做一个广义的人——在文化上,文艺复兴之后的西方音乐是人文主义中最精华的一部分。我小时候没学过几年钢琴,也没用心去学。17岁从昆明回上海后,我在音乐上才开始有长进,那时候已经不需要父亲怎么鼓励了。我从小就喜欢音乐,还喜欢美术、文学。画画我没有天赋,但很有感觉。”傅聪回忆说。

  1979年至今,傅聪回国传艺十几次,讲学、演奏。

或许傅雷先生的偏心本没有那么严重,但是在那个动荡的年代,一点点的不同便是两番人生。

成名后傅聪突然发现,自己的前途充满迷茫和变数,这流露在1957年他写给弟弟和父母的家信中。“这时,父亲的信点醒了我。”傅聪说。在一封信中,父亲专门讲到自己如何理解孤独,“他能把我心里的感受用最美的文字和最简朴的方式表达出来,文字优美而且出自赤子之心,这种爱让我至今想起来还是感动不已。”

  -气节

我与兄弟姐妹有什么不同?

傅敏果然老老实实地在中学里教书,退休前做到“特级教师”。他时常回忆父亲生前的点点滴滴,有机会就与朋友分享。“在梦里我经常回忆起小时候与父母的快乐时光。每年到了父母的祭日,我都会独自一人大哭一场,这连我太太也不知道。父亲教诲的做人基本原则让我终身受用。”

  1954年,傅雷致信傅聪:“你别忘了:你从小到现在的家庭背景,不但在中国独一无二,便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生,除了艺术以外,再加上这么多的道德呢?我完全信任你,我多少年播的种子,必有一日在你身上开花结果———我指的是一个德艺具备,人格卓越的艺术家!”

读《傅雷家书》有感,感谢傅雷先生高雅的审美情趣引导,其是智慧人也,也是凡俗人也。感慨莎士比亚的话“悲剧,就是把美好的东西毁灭给人看。”

一部《约翰·克里斯朵夫》让喜欢文学的人认识了傅雷;一张张动人心弦的钢琴唱片让喜欢音乐的人认识了傅聪;而看过《傅雷家书》的人,也不应忘了幕后的辛勤编写者傅敏。

  修养和品德教育,傅雷对兄弟俩常抓不懈。傅敏幼时顽皮混沌,1948年到昆明后没考上小学,傅雷亲自教授。教材选择上,重在品格操守。傅雷工整抄写史书。给傅敏讲“‘抬着棺材见皇帝’的死谏志士”。现今傅敏仍然记得父亲讲授文天祥、岳飞、魏徵时壮怀激烈的神态。“他对这些为国捐躯的大丈夫一咏三叹”。下课,傅雷让傅敏写感想,“为什么他们流芳百世?”“从他们身上学到什么?”……傅雷用的是启发式教育。他从不正面给答案,启智为要。如果傅敏的作业傅雷不满意,重来,直到达到他的标准。语文如此,数学亦是。四则运算,傅雷边学边教,注重举一反三。傅敏总结:“这对训练小孩子的脑子很好。”让傅雷欣慰的是,傅敏养成了爱读书的习惯。傅敏考上中学后,自学能力强。大学寒暑假返沪,他分析肖伯纳剧本《卖花女》,傅雷认为“还可以”。待傅敏成为教师后,沿袭了父亲的启发式教育。他教书原则:“训练小孩的思考能力比传授知识更重要。”傅敏初中时,学习小提琴。毕业时提出报考上海音乐学院附中,立志拉琴为业。傅雷摇头,理由有二———

读《傅雷家书》有感

1962年,傅敏被分配进一所中学教英语。“学校条件很差,《傅雷家书》中父亲在写给傅聪的信里也有提到。被分配到这所中学一是因为我的家庭出身不好,没人敢要我;二是校长是父亲的老朋友,虽然父亲没有托他,但他看到我的名字就把我的档案调了进来,然后把四个俄语班全部改成英语班,教材由我自己编。当时我和父亲的通信都在讨论教育孩子的问题——我们在这方面讨论得最多。”

  傅雷被错划右派后,不能出书。傅雷不拿工资,靠稿费生活。有关部门指示:傅雷可以继续译书,但新出的书必须改名,于是,人民文学出版社跟傅雷商量改名一事,傅雷拒绝:“要出,仍署‘傅雷译’”。人民文学出版社副社长楼适夷感慨“我十分敬佩傅雷的品格!”傅敏说父亲让人敬佩的品格之一:“一生没说过假话,没说过别人坏话,更没整过人,中国文坛上恐怕除了梁漱溟、傅雷之外少见如此操守者。”

小时侯的我,看着这段简介,从家门口的书店买回一本简装的《傅雷家书》,开始在夏天的蝉鸣里,一字一字的摘抄傅雷寄给远在海外孩子的爱。

父亲说话不长心眼,得罪人也不知道,钱钟书、老舍、茅盾都被他批评过。不过他对人都很好,从不对朋友说假话,但最后竟被两个好朋友告发,而且是颠倒黑白地诬蔑,让他非常痛心。昨天晚上还在家里一起吃饭,第二天就去检举,实在是太要不得了。”说到这里,傅敏深恶痛绝。

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